本项目以城市大环境多方式建模如无人机倾斜摄影、激光点云、全景图等对淮安市主要街道、轨道交通、淮阴工学院校园等区域进行大场景建模，三维应用场景模型库中包括运河文件景点（两处以上）、新城市规划设计场景（包括主要干道，交通设施，城市建筑等）、城市大型变电站（变电站需含主要设备建模包括变压器、电抗器、互感器、高压开关、地刀、配电和检测设备以及给排水设备）和城市轨道系统 （包括地铁轨道模型，站场模型，虚拟乘客模型，机车模型）。
全面展示了现有的虚拟现实模型搭建方法，在此基础上搭建了丰富的模型库资源，利用模型库将所有的点进行组织、归纳。
针对虚拟现实工程师培养的核心技能培养采用关键课程的核心知识点融合方式搭建了系列示例课程，示例课程包含Web开发技术、C#/C++程序设计、JAVA应用程序开发、3D Max/Unity 3D、图形与图像与VR开发，根据系列示例程序的教学，学生可对模型进行进一步的处理、调度，实现人机交互以及数据驱动，快速形成从理论到实践的操作过程，从而达到快速掌握核心知识点的目的。通过系列示例程序，将模型库的模型进行串联，初步培养学生的综合性学习的意识。
基于学校私有云，构建了城市环境大场景实验平台，利用学校云平台，学生可使用模型库资源进行相关的编程实验，老师可在线评价实验结果，从而实现了学生自主学习的全流程，极大改善了学生自学环境质量，强化了知识迁移和重构能力塑造。老师利用实验平台可以发布新的教学案例，增加新的模型。最终形成以模型为点、示例程序/教学案例为线、城市环境大场景实验平台为面，搭建一个全方位的虚拟现实学习平台，达到最终教学目标：
（1）充分发挥江苏省品牌专业“计算机科学与技术”优势，整合学校信息化实验教学资源，依托计算机图形学、虚拟现实、游戏设计与开发等课程的实践环节，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象。
（2）以兴趣小组的模式组建学生团队，在学校专业教师和企业专业工程师的指导下，开展虚拟实验的教学活动，并指导学生参与实验资源的制作；积极利用学校资源和知名企业的研发和服务能力，培养学生的综合设计和创新能力。